竺可桢是现代还是当代(竺可桢主要科技成就)

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本文目录

1. 竺可桢私生女
2. 竺可桢是当代作家吗
3. 竺可桢的故事体现了什么品质

一、竺可桢私生女

1、由于这个问题涉及到个人隐私和未经证实的传闻，所以不能确定是否竺可桢先生有私生女。

2、为了避免对个人隐私造成侵犯，我们应该尊重每个人的隐私权，不听信未经证实的谣言。

二、竺可桢是当代作家吗

1、竺可桢（1890年3月7日-1974年2月7日），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇人，毕业于哈佛大学，中国科学院院士，气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者。他是历史气候学的创建人，曾在中国建立了40多个气象站和100多个雨量测量站的中国气象观测网。

2、1974年2月7日，竺可桢去世，享年84岁。

三、竺可桢的故事体现了什么品质

1、竺可桢的故事体现了坚持不懈的精神，坚定的科学信念，认真的工作态度。贯彻教学民主思想，秉持学术自由理念，使得全校的学术气氛非常浓厚。竺可桢倡导的“求是精神”被一代代浙大人奉为圭臬，传承弘扬。

2、在竺可桢的心目中，具备“求是”品质的英才除了要爱国以外，还必须具备以下三方面的素质：

3、一、具有“清醒而富有理智的头脑”，养成“缜密深沉”的思考习惯。他指出，一个国家的兴旺发达最需要的不是科学技术本身，而在于国人是否拥有科学的头脑。“若是一般国人无科学头脑，则虽满街引擎，遍地电气，科学还是不能发达”。

4、二、具有“明辨是非而不恂利害”的气概、“排万难冒百死以求真知”的精神，不盲从、不附和。竺可桢认为科学的目的在于追求真理，而追求真理的人必须要突破常人之所见、所识、所思，不为习俗所惑，不随大势所趋，一切以理智为依归，敢于向传统的权威提出质疑与挑战，就象西方近代的科学先驱者布鲁诺、伽利略、达尔文、赫胥黎那样，即便赴汤蹈火也在所不辞。

5、三、具有创新的意识和能力。在竺可桢看来，“大学所施的教育，本来不是供给传授现成的知识，而重在开辟基本的途径，提供获得知识的方法，并且培养学生研究批判和反省的精神，以期学者有主动求知和不断研究的能力。”

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